{"id":106,"date":"2021-03-12T22:53:49","date_gmt":"2021-03-12T20:53:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.katulapsikoulut.fi\/sivut\/?page_id=106"},"modified":"2021-03-15T03:05:52","modified_gmt":"2021-03-15T01:05:52","slug":"pakistanin-koulut","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.katulapsikoulut.fi\/sivut\/pakistanin-koulut\/","title":{"rendered":"Pakistanin koulut"},"content":{"rendered":"

Marko Koskinen
\n12.3.2021<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>Koulun synty<\/h3>\n

Kun oppilailta kysyttiin, miten he haluavat nimet\u00e4 koulunsa, he p\u00e4\u00e4ttiv\u00e4t antaa sille nimen Meri Pehchan \u2013 Minun identiteettini<\/strong><\/a>. Se kuvastaa hyvin koulun henke\u00e4.<\/p>\n

Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2016 kun valmistelin kansainv\u00e4list\u00e4 kouludemokratian konferenssia (IDEC 2016<\/a>) Mikkeliss\u00e4, tutustuin Arif Pauliin<\/strong>, joka oli jo pitk\u00e4\u00e4n ty\u00f6skennellyt slummissa paikallisten perheiden tukemiseksi. Totesimme ett\u00e4 kasvatusfilosofiamme ovat niin samansuuntaiset, ett\u00e4 voisimme rakentaa jotain yhteist\u00e4. Arifin tavoitteena oli p\u00e4\u00e4st\u00e4 osallistumaan Mikkelin konferenssiin, mutta emme lopulta onnistuneet saamaan Arifille viisumia, joten p\u00e4\u00e4timme perustaa yhdess\u00e4 koulun.<\/p>\n

Arif ty\u00f6skenteli j\u00e4rjest\u00f6ss\u00e4 nimelt\u00e4 STEP – Social Transformation and Educational Prosperity<\/strong><\/a>, jonka tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 slummin asukkaiden koulutustasoa ja sit\u00e4 kautta hyvinvointia. Koska meill\u00e4 ei ollut rahaa, mutta tahtoa ja ideoita sit\u00e4kin enemm\u00e4n, l\u00e4hdimme rakentamaan kouluajatusta sill\u00e4 ajatuksella ett\u00e4 oppilaille tarjotaan virikkeellinen ja turvallinen oppimisymp\u00e4rist\u00f6, jossa he voivat itsen\u00e4isesti, mutta tuettuna opiskella itselleen t\u00e4rkeit\u00e4 asioita.<\/p>\n

\"\"Arif oli aiempina vuosina kiert\u00e4nyt l\u00e4hikyli\u00e4 ja ker\u00e4nnyt perheilt\u00e4 tietoa lasten koulunk\u00e4ynnist\u00e4 ja todennut ett\u00e4 l\u00e4hes kaikki l\u00e4hikylien lapset olivat joutuneet j\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4n pois kouluista. Syyn\u00e4 oli useimmiten perheen taloudellinen tilanne. Perheill\u00e4 ei ollut varaa hankkia lapsille koulupukua tai oppimateriaaleja – vaikka koulut Pakistanissa ovat ilmaisia, joutuu perhe kustantamaan muut oheiskulut. Perheet tarvitsivat lis\u00e4ksi vanhempien lasten ty\u00f6panosta perheen el\u00e4tt\u00e4miseksi.<\/p>\n

Koska itsell\u00e4ni on ollut pitk\u00e4 kokemus verkko-oppimisesta ja tietokoneavusteisesta oppimisesta, p\u00e4\u00e4timme l\u00e4hte\u00e4 testaamaan Sugata Mitran<\/strong><\/a> luotsaamaa SOLE-opiskelumallia<\/strong><\/a> (Self-Organized Learning Environment), jossa oppilaille tarjotaan netill\u00e4 varustettuja tietokoneita niin ett\u00e4 yht\u00e4 tietokonetta kohden on 3-6 oppilasta, ja oppilaille \"\"<\/a>esitet\u00e4\u00e4n mielekk\u00e4it\u00e4 kysymyksi\u00e4, joihin he pyrkiv\u00e4t itsen\u00e4isesti l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n vastauksia. Ongelmana meid\u00e4n tapauksessa tosin oli se, ett\u00e4 vain muutama oppilaista osasi lukea. P\u00e4\u00e4timme silti l\u00e4hte\u00e4 testaamaan miten j\u00e4rjestelm\u00e4 voisi toimia.<\/p>\n

Huhtikuussa 2016<\/strong> perustimme ensimm\u00e4isen koulun, johon ilmoittautui mukaan 50 4-15-vuotiasta oppilasta. P\u00e4\u00e4timme jakaa oppilaat kolmeen ryhm\u00e4\u00e4n, koska meill\u00e4 oli ollut varaa hankkia vain muutama tietokone. Koulun aukioloajaksi p\u00e4\u00e4timme asettaa iltaisin klo 17-20, koska suuri osa oppilaista joutui ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n p\u00e4ivisin. Vanhemmilta vaadimme sitoutumista niin ett\u00e4 he lupasivat l\u00e4hett\u00e4\u00e4 lapset joka p\u00e4iv\u00e4 kouluun.<\/p>\n

Koulun toimintamalli<\/h3>\n

Lapset olivat aluksi hyvin ep\u00e4luuloisia, koska monet heist\u00e4 olivat jossain vaiheessa k\u00e4yneet tavallista koulua, jossa he olivat kohdanneet v\u00e4kivaltaa ja aikuisten mielivaltaista auktoriteettia. Lapsille k\u00e4vi kuitenkin pian selv\u00e4ksi, ett\u00e4 t\u00e4\u00e4ll\u00e4 aikuiset eiv\u00e4t l\u00f6isi heit\u00e4 tai rankaisisi heit\u00e4 muilla keinoin. Jokainen lapsi tuli paikalle vapaaehtoisesti. Tietokoneiden suhteen lapset olivat hyvin ihmeiss\u00e4\u00e4n, sill\u00e4 he saivat ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa el\u00e4m\u00e4ss\u00e4\u00e4n koskea tietokoneeseen ja kun heille selvisi, ett\u00e4 he saisivat k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tietokoneita itsen\u00e4isesti, se oli heist\u00e4 varsin uskomatonta. Lapsille l\u00e4hinn\u00e4 korostettiin, ett\u00e4 heid\u00e4n tulisi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tietokoneita varoen ja huolehtia niist\u00e4 kuin ne olisivat heid\u00e4n omiaan.<\/p>\n

\"\"Koulussamme ty\u00f6skenteli Arifin lis\u00e4ksi pari vapaaehtoista ohjaajaa, jotka ohjasivat lapsia tietokoneen k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4. My\u00f6s ohjaajille tietokoneiden k\u00e4ytt\u00f6 oli suhteellisen uutta ja hekin p\u00e4\u00e4siv\u00e4t opiskelemaan tietokoneen k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 uudella tavalla.<\/p>\n

Ensimm\u00e4inen askel lasten ohjaamisessa oli auttaa heit\u00e4 l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n tietokoneelta materiaaleja, joiden avulla he voisivat opetella lukemaan. Youtubesta l\u00f6ytyi runsaasti videoita, joissa oli lapsille suunnattuja lauluja, runoja ja leikkej\u00e4, jotka helpottivat lasten oppimista. Lapset kokoontuivat pienin\u00e4 ryhmin\u00e4 tietokoneen \u00e4\u00e4reen katsomaan videoita, laulamaan yhdess\u00e4 ja matkimaan videoiden esityksi\u00e4.<\/p>\n

Konsepti n\u00e4ytti toimivan hyvin. Lapset olivat innoissaan ja perheet olivat kiitollisia tarjoamastamme mahdollisuudesta. Syksyll\u00e4 2016<\/strong> p\u00e4\u00e4timme perustaa toisen keskuksen ja vuodenvaihteessa viel\u00e4 kolmannen. L\u00f6ysimme kaikkiin riitt\u00e4v\u00e4sti vapaaehtoisia ohjaajia ja meill\u00e4 oli riitt\u00e4v\u00e4sti varoja, jotta pystyimme hankkimaan tarvittavat tietokoneet ja muut oheislaitteet. Koulun omilta kotisivuilta l\u00f6ytyy tarkempi kuvaus kustannuksista<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Ompelukeskus \u00e4ideille<\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

Yhten\u00e4 keskeisen\u00e4 tavoitteena hankkeellamme on ollut tukea perheiden taloudellista tilannetta. Syksyll\u00e4 2018 p\u00e4\u00e4timme ensimm\u00e4isen keskukseen avautui lis\u00e4tila, jonka p\u00e4\u00e4timme omistaa lasten \u00e4ideille suunnatuksi koulutustilaksi. Monet \u00e4ideist\u00e4 ovat kouluttamattomia, eik\u00e4 heill\u00e4 ole ammatillista osamista. \u00c4idit toivoivat voivansa opiskella ompelemista, joten hankimme muutaman ompelukoneen ja palkkasimme opettajan ohjaamaan \u00e4itien opiskelua.<\/p>\n

Rahoitus<\/h3>\n

Koulujen perustamiskustannukset pystyttiin pit\u00e4m\u00e4\u00e4n varsin kohtuullisina. Itsell\u00e4ni oli sen verran ylim\u00e4\u00e4r\u00e4isi\u00e4 tuloja, ett\u00e4 pystyin p\u00e4\u00e4osin kustantamaan projektin itse. Halusin kuitenkin tarjota konseptin tukemisen mahdollisuutta my\u00f6s muille ja rakensinkin hanketta varten oman rahoitusmallin, joka perustui oppilaskohtaiseen kummioppilas-malliin. Meill\u00e4 ei kuitenkaan ollut rahanker\u00e4yslupaa, joten kyselin tukea l\u00e4hinn\u00e4 tutuilta. Saimme tukijoukkoihin mukaan noin 50 ihmist\u00e4, joista monet olivat ulkomailta. Koulujen taloudellinen tilanne n\u00e4ytti siis varsin turvatulta. Hanke on kuitenkin osoittautunut niin toimivaksi, ett\u00e4 haluamme laajentaa toimintaa ja sit\u00e4 varten l\u00e4hdimme rakentamaan erillist\u00e4 ker\u00e4yst\u00e4.<\/p>\n

Lis\u00e4tietoa<\/h3>\n

https:\/\/www.myidentityschool.org<\/a><\/p>\n

Ker\u00e4ystulojen kohdennus<\/h3>\n

Ker\u00e4yksen tuloilla varmistamme olemassaolevien koulujen toiminnan ja voimme mahdollisesti perustaa nelj\u00e4nnen keskuksen.<\/p>\n

Keskusten kulurakenne \/ kk<\/strong><\/p>\n

KOLME KESKUSTA, TALENT, SMILE JA JOY -KESKUKSET<\/strong>
\n1. Vuokra 74 \u20ac
\n2. S\u00e4hk\u00f6 + vesi 23 \u20ac
\n3. Internet 12 \u20ac
\n4. Muut kulut 6 \u20ac<\/p>\n

Yhteens\u00e4: 114 \u20ac \/ keskus, x 3 = 342 \u20ac
\n<\/strong><\/p>\n

OMPELUKESKUS \u00c4IDEILLE<\/strong>
\n1. Vuokra 46 \u20ac
\n2. Auton vuokra 46 \u20ac
\n3. Kankaat ja langat 9 \u20ac
\n4. Opettajan palkkio 20 \u20ac
\n5. Yll\u00e4pitokustannukset 6 \u20ac<\/p>\n

Yhteens\u00e4 127 \u20ac<\/strong><\/p>\n

Kaikki keskukset yhteens\u00e4 469 \u20ac \/ kk
\n<\/strong><\/p>\n

Tavoite hankkia ker\u00e4yksell\u00e4 rahoitus 6 kk:ksi, yhteens\u00e4: 2 814 \u20ac<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Marko Koskinen 12.3.2021 Koulun synty Kun oppilailta kysyttiin, miten he haluavat nimet\u00e4 koulunsa, he p\u00e4\u00e4ttiv\u00e4t antaa sille nimen Meri Pehchan \u2013 Minun identiteettini. Se kuvastaa hyvin koulun henke\u00e4. Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2016 kun valmistelin kansainv\u00e4list\u00e4 kouludemokratian konferenssia (IDEC 2016) Mikkeliss\u00e4, tutustuin Arif Pauliin, joka oli jo pitk\u00e4\u00e4n ty\u00f6skennellyt slummissa paikallisten perheiden tukemiseksi. Totesimme ett\u00e4 kasvatusfilosofiamme ovat niin…
Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":45,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-106","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.katulapsikoulut.fi\/sivut\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.katulapsikoulut.fi\/sivut\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.katulapsikoulut.fi\/sivut\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.katulapsikoulut.fi\/sivut\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.katulapsikoulut.fi\/sivut\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=106"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.katulapsikoulut.fi\/sivut\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":263,"href":"https:\/\/www.katulapsikoulut.fi\/sivut\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106\/revisions\/263"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.katulapsikoulut.fi\/sivut\/wp-json\/wp\/v2\/media\/45"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.katulapsikoulut.fi\/sivut\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}