{"id":5,"date":"2021-03-10T09:53:17","date_gmt":"2021-03-10T09:53:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.katulapsikoulut.fi\/sivut\/mesmerize\/"},"modified":"2026-03-23T23:43:10","modified_gmt":"2026-03-23T21:43:10","slug":"mesmerize","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.katulapsikoulut.fi\/sivut\/","title":{"rendered":"Front Page"},"content":{"rendered":"
<\/i><\/a>
Iltakoulu slummien lapsille<\/h5>

Pakistanissa tuemme kolmen iltakoulun toimintaa, joissa k\u00f6yhien perheiden lapset, joilla ei muutoin olisi mahdollisuutta koulutukseen, saavat itsen\u00e4isesti, mutta tuettuna, opiskella itse\u00e4\u00e4n kiinnostavia opintoja k\u00e4ytt\u00e4en netti\u00e4 ja vertaisoppimista.<\/p><\/div> <\/div>

<\/i><\/a>
Esikoulu orpolapsille<\/h5>

Tansaniassa tuemme erityisesti AIDS-perheiden lapsille suunnattua esikoulua\/p\u00e4iv\u00e4kotia, jossa AIDSiin kuolleiden vanhempien lapsille tarjotaan kouluun valmentavaa opetusta, majoitusta ja p\u00e4ivitt\u00e4inen ruoka.<\/p><\/div> <\/div>

<\/i><\/a>
Hyl\u00e4ttyjen turvapaikka<\/h5>

Keniassa tuemme koulua, joka on suunnattu koulupudokkaille, rikollisuuteen ajautuneille ja perheens\u00e4 hylk\u00e4\u00e4mille nuorille, joilla koulu tarjoaa turvallisia aikuisia, majapaikan ja ruoan.<\/p><\/div> <\/div><\/div> <\/div><\/div>

Vahvalla kokemuksella<\/h5>

Kaikki tuetut hankkeet ovat toimineet \n
jo useamman vuoden<\/h2>

Ker\u00e4yksell\u00e4 tuetut koulut ovat luoneet vuosien varrella hyv\u00e4ksi todetun toimintamallin, joka on kohdennettu paikallisille lapsille ja nuorille.<\/p><\/div> <\/div>

<\/div>
\"\" \"\" \"\"<\/div> <\/div><\/div> <\/div>

Monipuolista toimintaa<\/h2>

Kaikki hankkeen tukemat koulut j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4t oppilaille monipuolista toimintaa, sis\u00e4lt\u00e4en akateemisen opiskelun lis\u00e4ksi taidetta, liikuntaa ja retki\u00e4. Opiskelijat ovat aktiivisesti mukana p\u00e4\u00e4tt\u00e4m\u00e4ss\u00e4 toiminnan laadusta.<\/p><\/div> <\/div>

<\/div>
<\/div>
<\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div><\/div> <\/div><\/div> <\/div>

Oppilaiden mietteit\u00e4<\/h2>

Miten oppilaat itse kokevat koulunsa ja niiden roolin el\u00e4m\u00e4ss\u00e4\u00e4n? \n
Oppilaiden kuvista p\u00e4\u00e4set koko artikkeliin.<\/p><\/div> <\/div>

<\/i>

\u201cMy mother was left alone to raise six kids. I met Brother Kennedy Omondi, who allowed me in school without any school fees. This is the place I have come to love the most since it gives me a home and study place, above everything else.\u201d<\/p> \"\"<\/a>

Adeline Jivery, 15<\/h6>

Kenia<\/p><\/div> <\/div>

<\/i>

Jimmyn vanhemmat hylk\u00e4siv\u00e4t h\u00e4net 2kk ik\u00e4isen\u00e4. H\u00e4n on kasvanut iso\u00e4itins\u00e4 luona. Iso\u00e4idin talon katon sorruttua h\u00e4n pyysi Odiwaa ottamaan pojan kouluun. Jimmy on nyt viett\u00e4nyt koulussa kaksi vuotta ja koulu tarjoaa h\u00e4nelle koulupuvun, ateriat ja koulutarvikkeet. \u201cI love playing football and mathematics\u201d, Jimmy kommentoi.<\/p> \"\"<\/a>

Jimmy Ngomela, 4<\/h6>

Tansania<\/p><\/div> <\/div>

<\/i>

Miten meid\u00e4n koulu eroaa tavallisista kouluista?\n
\u2013 Voimme opiskella mit\u00e4 haluamme\n\n\n
\u2013 Voimme k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tietokonetta ja hakea tietoa netist\u00e4\n
\u2013 Voimme opiskella my\u00f6s ammattiopintoja\n
\u2013 Iloinen ja yst\u00e4v\u00e4llinen ilmapiiri\n
\u2013 Oppilaat uskaltavat kysy\u00e4 kysymyksi\u00e4\n
\u2013 Leikin ja pelien kautta oppiminen<\/p>\"\"<\/a>

Moosa, 13, Disha, 13, \n
Diam, 12<\/h6>

Pakistan<\/p><\/div> <\/div><\/div> <\/div><\/div>

Liity j\u00e4seneksi tai tee lahjoitus<\/h2> <\/div>
J\u00e4sensivulle<\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div>

Miksi kannattaa osallistua?<\/h2>

Olen mahdollisuuksien mukaan tukenut n\u00e4it\u00e4 hankkeita, koska\u2026.<\/p><\/div> <\/div>

\"\"

Karla Loppi<\/h4>

\nterveydenhoitaja, Helsinki

\u201cTunnen Markon ja Kehittyv\u00e4 koulu ry:n jo kahden vuosikymmenen takaa, ja arvostan sen ty\u00f6t\u00e4 lapsia arvostavan koulutuksen eteen. \n

Muistan, kun Marko kauan sitten kertoi ideasta \u201cker\u00e4t\u00e4 tietokoneita katulapsille\u201d, ja mit\u00e4 t\u00e4st\u00e4 ideasta onkaan seurannut Pakistanissa! \n

Muut t\u00e4m\u00e4n ker\u00e4yksen koulut h\u00e4n tuntee verkostojensa kautta. Tied\u00e4n yhdistyksen olevan luotettava, ja haluan tukea t\u00e4t\u00e4 toimintaa, jossa annetaan toivoa ja mahdollisuuksia kaikkein vaikeimmissa oloissa el\u00e4ville lapsille. \n

Joka sentti menee my\u00f6s perille kohteisiin. Kiitos, ett\u00e4 olen saanut yhdess\u00e4 tytt\u00e4reni kanssa tukea t\u00e4t\u00e4 toimintaa.\u201d<\/p>

<\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div>
\"\"

Nina Kallonen<\/h4>

\nvarhaiskasvatuksen erityisopettaja,
toimintaterapeutti,
tanssi- ja draamapedagogi

\u201cOlen tukenut Katulapsikoulujen toimintaa, koska se on mielest\u00e4ni
\u2013 konkreettista apua
\u2013 eettisesti kest\u00e4v\u00e4\u00e4
\u2013 lasten\/nuorten kouluttamiseen ja ravitsemiseen perustuvaa
\u2013 avustuksen saajien tarpeisiin ja siihen liittyv\u00e4\u00e4n toimintaan perustuvaa, ja arvion tekev\u00e4t opettajat paikanp\u00e4\u00e4ll\u00e4
\u2013 paikallisten osallisuutta ja kulttuuria kunnioittavaa
\u2013 kaikki rahaa menee suoraan, ilman mit\u00e4\u00e4n v\u00e4hennyksi\u00e4, koulujen toimintaan\u201d<\/p>

<\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div>
\"\"

Raija Airaksinen-Bj\u00f6rklund<\/h4>

\nKM \/ opettaja \/ kouluttaja \/ yritt\u00e4j\u00e4

\u201cOlen mahdollisuuksien mukaan tukenut n\u00e4it\u00e4 hankkeita useiden vuosien ajan, koska arvostan toimijoiden pyyteet\u00f6nt\u00e4 ty\u00f6t\u00e4.
Koen, ett\u00e4 tuki menee suoraan kohteeseen ja tuottaa konkreettisia tuloksia. On ollut ilo seurata, miten pienikin lahjoitus saa
suurta iloa aikaan \u2013 eik\u00e4 v\u00e4hiten lahjoittajalle.\u201d<\/p>

<\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div>
\"\"

Milja Heinonen<\/h4>

Luokanopettaja, Turku\n

\u201cKehittyv\u00e4 koulu ry:n pitk\u00e4j\u00e4nteinen ty\u00f6 demokraattisten koulujen ja lasten oikeuksien eteen Suomessa ja maailmalla on tehnyt minuun suuren vaikutuksen. Katulapsikouluissa ty\u00f6t\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n suurella syd\u00e4mell\u00e4 tarjoten tukea kaikkein heikommassa asemassa oleville lapsille. \n

N\u00e4it\u00e4 hankkeita tukemalla voit olla luottavaisin mielin, ett\u00e4 lahjoitukseksi menee suoraan sinne, miss\u00e4 sit\u00e4 tarvitaan!\u201d<\/p>

<\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div>
\"\"

Noora Malkavaara<\/h4>

luokanopettaja

\u201cOlemme t\u00f6rm\u00e4nneet Markon kanssa koulutuspiireiss\u00e4 useita vuosia takaperin ja olen aina ihaillut h\u00e4nen rohkeuttaan ja sit\u00e4 miten h\u00e4n saa aikaan suuria asioita. Marko tekee ty\u00f6t\u00e4 suurella syd\u00e4mell\u00e4. Markolla on laajat verkostot ja luotan h\u00e4neen sataprosenttisesti.\u201d<\/p>

<\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div>
\"\"

Vuokko Kangas<\/h4>

\nOpettaja

\u201cOlen jo vuosia seurannut n\u00e4it\u00e4 kouluja ja sit\u00e4 pyyteet\u00f6nt\u00e4 ty\u00f6t\u00e4, joita henkil\u00f6kunta ja vapaaehtoiset ovat tehneet v\u00e4hempiosaisten auttamiseksi. On ollut hienoa saada viestej\u00e4 suoraan kouluilta ja n\u00e4hd\u00e4, kuinka apu menee suoraan sinne, minne se on tarkoitettukin.\u201d<\/p>

<\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div>
\"\"

Saara Tuomela<\/h4>

Ohjaaja, lastensuojelun erityisyksikk\u00f6

\n\u201cSuosittelen Kehittyv\u00e4 koulu ry:n hankkeiden tukemista kaikille, joiden syd\u00e4nt\u00e4 l\u00e4hell\u00e4 ovat heikossa ja turvattomassa asemassa olevat katulapset. Lahjoitetut varat menev\u00e4t suoraa reitti\u00e4 pyyteett\u00f6mille toimijoille, jotka pyrkiv\u00e4t jatkamaan lasten auttamista viimeiseen asti, vaikka taloudellinen tilanne ei sit\u00e4 sallisikaan. \n

Katulapsihanke auttaa konkreettisesti ja n\u00e4kyv\u00e4sti mahdollistamalla opiskelun ja turvallisen heng\u00e4hdyspaikan kadulla el\u00e4ville lapsille.\u201d<\/p>

<\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div>
\"\"

Aki Saariaho<\/h4>

Lehtori\n, englannin ja filosofian opettaja

\n\u201cKehittyvien maiden auttaminen paikan p\u00e4\u00e4ll\u00e4 on tehokkaimpia tapoja sel\u00e4tt\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4n kehityksen suurimpia haasteita \u2013 koulutuksen my\u00f6t\u00e4 tietoisuuden lis\u00e4\u00e4minen tavoista vaikuttaa omaan tulevaisuuteensa sek\u00e4 kest\u00e4v\u00e4n kehityksen tavoitteiden edist\u00e4miseen. Etenkin tytt\u00f6jen saaminen kouluun ja pit\u00e4minen kouluttautumassa on tutkitusti parhaita tapoja parantaa elinoloja niin paikallisesti kuin globaalisti. \n

Kehittyv\u00e4n koulun ja Marko Koskisen kouluhankkeet Keniassa, Tansaniassa sek\u00e4 Pakistanissa ovat juuri sit\u00e4, miten autamme parhaiten k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4!\u201d<\/p>

<\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a> <\/i><\/a><\/div> <\/div><\/div> <\/div><\/div> <\/div><\/div>

Viimeisimm\u00e4t uutiset<\/h2>

Maaliskuussa Pakistanin kouluissa teemana on ruoka ja ravitsemus.<\/p><\/div> <\/div>

\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n \n \"\" <\/a>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\tSuzanna Danish, 14, Pakistan\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t

SUZANNA DANISH Nimeni on Suzanna ja olen opiskellut aiemmin julkisessa koulussa, mutta koska kuulun k\u00f6yh\u00e4\u00e4n perheeseen, en voinut jatkaa koulua kuljetus-, kirja- ja univormukustannusten. Is\u00e4ni tekee ruumiillista ty\u00f6t\u00e4 ja joskus[…]<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tRead more\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n \n \"\" <\/a>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\tMiten keskuksemme eroaa tavallisista kouluista?\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t

Pakistanin Talent-keskuksen oppilailta kysyttiin, miten heid\u00e4n mielest\u00e4\u00e4n heid\u00e4n koulunsa eroaa tavallisista kouluista, joista joillain oppilailla on kokemusta. Vastaajat: Moosa (14), Disha (13), Daim (12) Oppilaat keskeyttiv\u00e4t koulunsa 3.-luokalla Oppilaat ovat[…]<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tRead more\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n \n \"\" <\/a>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\tJimmy Ngomela, 4, Tansania\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t

JIMMY NGOMELA Jimmy on 4-vuotias poika, jonka vanhemmat hylk\u00e4siv\u00e4t vain kahden kuukauden ik\u00e4isen\u00e4, ja joka on asunut iso\u00e4itins\u00e4 luona. Jimmy liittyi Divine Hope -kouluun vuonna 2018. Saimme pyynn\u00f6n Jimmyn \u00e4idin[…]<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tRead more\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div><\/div>

Seuraa blogia<\/a><\/div> <\/div><\/div><\/div>

Ota yhteytt\u00e4!<\/h2>

Vastaamme mielell\u00e4mme kysymyksiisi.<\/p><\/div> <\/div>

\n
\n

<\/p>

    <\/ul><\/div>\n
    \n
    \n<\/fieldset>\n